Este curso de la Universidad Austral se centra en la formación de docentes para la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria. A lo largo del programa, los participantes adquirirán las habilidades necesarias para promover un enfoque activo y crítico hacia la ciencia en sus estudiantes, fomentando la curiosidad y el desarrollo de habilidades de pensamiento científico. El curso no requiere la disponibilidad de laboratorios o materiales complejos, lo que lo hace accesible para docentes en distintas etapas de su carrera.
Los participantes explorarán la naturaleza de la ciencia, aprenderán a diseñar actividades que potencien la curiosidad de los estudiantes y les brinden herramientas para formular preguntas sobre su entorno. Además, se familiarizarán con instituciones y actividades científicas en sus comunidades, desarrollando estrategias para involucrar a sus estudiantes en estas experiencias. El curso también abordará la evaluación y la metacognición como herramientas para el seguimiento del aprendizaje de los estudiantes.
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Este curso ofrece una formación completa en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria, abordando temas como la formulación de preguntas científicas, el desarrollo de habilidades de pensamiento científico, la promoción de un enfoque activo en los estudiantes y la conexión con la comunidad científica.
El módulo 1 introduce a los participantes al enfoque del curso, destacando la importancia de formular preguntas en la ciencia y promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias. Los contenidos incluyen estrategias para fomentar la curiosidad y un cuestionario práctico para evaluar el aprendizaje.
El módulo 2 se centra en las teorías científicas, explorando qué es una teoría científica y cómo llega al aula. Los participantes aprenderán a utilizar la historia de la ciencia como recurso de enseñanza y abordarán los conceptos científicos como objetivos de aprendizaje, con actividades prácticas y cuestionarios para reforzar el conocimiento.
En el módulo 3, los participantes aprenderán sobre las habilidades de pensamiento científico, incluyendo la observación y el diseño experimental. Se abordará la enseñanza del diseño experimental y se incluirá un cuestionario obligatorio para evaluar el dominio de los contenidos.
El módulo 4 explora la ciencia en la comunidad, destacando dónde se hace ciencia y cómo acercar a los estudiantes a la comunidad científica. Los participantes aprenderán a comunicar la ciencia y participarán en actividades de evaluación y discusión en foros y encuestas.
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